top of page
Eveniment de diseminare în cadrul Universității Transilvania din Brașov
30-06-2026
Întâlnirea a fost prezidată de prof. Titus Constantin Bălăn
Studenți și cadre didactice din universități și companii au participat la sesiunea informativă organizată de Universitatea Transilvania din Brașov pe 26 iunie 2026 (Constanța, România).
Partenerii proiectului au prezentat patru cursuri Cyberchallenge-erasmus:
-
Fundamentele securității cibernetice, Universitatea Tehnică din Kaunas
-
Managementul identității și accesului, Universidade de Aveiro
-
Atacuri cibernetice și apărări cibernetice, Universitatea Transilvania din Brașov
-
Managementul Securității Cibernetice, Universitatea din Tartu
Eveniment de diseminare la Universidade de Aveiro
26-06-2026
Întâlnirea a fost prezidată de prof. André Marnôto Zúquete
Cursanții și educatorii din universități și companii au participat la sesiunea de informare organizată de Universidade de Aveiro pe 26 iunie 2026 (Aveiro, Portugalia).
Partenerii proiectului au prezentat patru cursuri Cyberchallenge-erasmus:
-
Fundamentele securității cibernetice, Universitatea Tehnică din Kaunas
-
Managementul identității și accesului, Universidade de Aveiro
-
Atacuri cibernetice și apărări cibernetice, Universitatea Transilvania din Brașov
-
Managementul Securității Cibernetice, Universitatea din Tartu
Eveniment de diseminare la Universitatea Tehnologică din Kaunas
26-05-2026
Întâlnirea a fost prezidată de prof. Algimantas Venčkauskas
Studenți și educatori din universități și companii au participat la sesiunea informativă organizată de Departamentul de Informatică al Universității Tehnologice din Kaunas pe 26 mai 2026 (Kaunas, Lituania).
Partenerii proiectului au prezentat patru cursuri Cyberchallenge-erasmus:
Fundamentele securității cibernetice, Universitatea Tehnică din Kaunas
Managementul identității și accesului, Universidade de Aveiro
Atacuri cibernetice și apărări cibernetice, Universitatea Transilvania din Brașov
Managementul Securității Cibernetice, Universitatea din Tartu
Dr. Nerijus Šatkauskas a prezentat proiectul CYBERCHALLENGE la cea de-a 31-a conferință internațională privind Societatea Informațională și Studiile Universitare (IVUS 2026, https://ivus.ktu.edu/ ) pe 12 mai 2026. Tema prezentării a fost „Învățarea bazată pe provocări în studiile fundamentale de cibersecuritate”.
Mai multe informații
Întâlnirea
partenerilor de proiect
in Universitatea Transilvania din Brașov
11-05-2026
În timpul întâlnirii, partenerii de la Universitatea de Tehnologie din Kaunas, Universitatea din Aveiro, Universitatea Transilvania din Brașov și Institutul de Informatică al Universității din Tartu au discutat rezultatele pilotării cursurilor și laboratoarelor și au făcut schimb de idei privind implementarea scenariilor de învățare bazate pe provocări.
Mai multe informații
Eveniment de diseminare
la Universitatea din Tartu
13-03-2026
Studenți și cadre didactice din universități și companii au participat la sesiunea informativă organizată de Institutul de Informatică al Universității din Tartu pe 13 martie 2026 (Tartu, Estonia). Partenerii proiectului au prezentat patru cursuri Cyberchallenge-erasmus:
👩🎓 Fundamentele hashtagului #SecuritateCibernetică, Universitatea de Tehnologie din Kaunas
👨🎓 hashtag#Identitate și hashtag#Managementul accesului, Universidade de Aveiro
🧑🎓 hashtag#Atacuri cibernetice și hashtag cibernetic#Apărare, Universitatea Transilvania din Brașov
👩🎓 Hashtag-ul Securității Cibernetice #Management, Universitatea din Tartu
Sesiunea informativă a fost urmată de o prelegere demonstrativă (susținută de Raimundas Matulevicius) despre cursul de Management al Securității Cibernetice, în cadrul căreia participanții au explorat aspecte legate de hashtag#securitate hashtag#riscuri, hashtag#amenințări hashtag#gestionare și hashtag#modelare.
Mai multe informații
Întâlnirea
partenerilor de proiect
la Universitatea din Tartu
14-11-2025
Obiectivele întâlnirii au fost:
Discuție despre pilotare (WP2, WP3, WP4)
Puncte de discuție
- Prezentare generală a rezultatelor pilotării de până acum.
- Asigurarea calității: WP2, WP3 și WP4.
Chestionarul este foarte lung (45), în timp ce celelalte au aproximativ 20.
WP4: integrare scenarii.
Puncte de discuție
- o scurtă trecere în revistă a scenariilor CBL propuse
- stabilește pașii pentru integrarea scenariilor propuse în modulele cursului
- în plus, putem face și o prezentare inițială a posibilităților de utilizare a scenariilor pentru educația informală
- Integrarea modulului și a CBL în programul de studii relevant al universității dumneavoastră.
- Integrarea modulelor partenere în programele universităților partenere.
- Întrucât nu creăm programe de studiu comune, integrarea ar trebui să aibă loc în alt mod, de exemplu, informal.WP5: Diseminare
- Site-ul web al proiectului (în limba engleză și în limbile naționale)
- Buletine informative ale proiectului (în limba engleză și în limbile naționale)
- Evenimente de diseminare în Lituania, Portugalia, Estonia și România
Întâlnirea online
partenerilor de proiect
28-10-2025
Obiectivele întâlnirii au fost discutarea scenariilor de învățare bazate pe provocări pentru studiile în laborator și integrarea în programul de studiu:
Obiectivul general al CYBERCHALLENGE este de a crește disponibilitatea conținutului, tehnologiilor și practicilor digitale prin dezvoltarea unei programe de cibersecuritate, inclusiv un Laborator Federativ de Cibersecuritate bazat pe un sandbox de instrumente și utilizând o metodologie CBL pentru:
creșterea utilizării tehnologiilor inteligente în sectorul securității informației și computerelor
pentru a îmbunătăți experiența cursanților în domeniul securității cibernetice
pentru a crește gradul de conștientizare a beneficiilor și a practicilor de implementare.
Unul dintre principalele obiective ale proiectului este stimularea practicilor inovatoare de învățare și predare pentru a spori motivația elevilor, gândirea critică și abilitățile de rezolvare a problemelor. În acest sens, proiectul implică și adăugarea unor scenarii CBL (Comprehensive Learning Learning) în programele școlare dezvoltate.
Învățarea bazată pe provocări oferă un cadru eficient și eficace pentru învățare, rezolvând în același timp provocări din lumea reală. Poate fi utilizată de fiecare parte interesată din școală pentru a dezvolta planificare strategică, a conecta practicile actuale, a consolida responsabilitatea și personalizarea și a crea cursanți pe tot parcursul vieții. În loc să concureze cu alte abordări, aceasta urmărește să stabilească conexiuni și să ajute toate părțile interesate să co-creeze experiența de învățare.
Întâlnirea online
partenerilor de proiect
07-10-2025
Obiectivele întâlnirii au fost discutarea managementului calității și a diseminării rezultatelor. De asemenea, au fost discutate progresele și problemele legate de asigurarea calității în cadrul WP2 și WP3, precum și pregătirea pentru TPM în Estonia:
A fost prezentată evaluarea de asigurare a calității proiectului pentru primul an. După discuții, evaluarea a fost aprobată în general. Partenerii au convenit asupra acțiunilor suplimentare pentru asigurarea calității proiectului.
Au fost prezentate evenimentele de diseminare a rezultatelor proiectului. Partenerii au discutat despre modul de continuare a activităților de diseminare.
Chestionarele de evaluare a cursului WP2 au fost discutate. Au fost prezentate chestionarele propuse de KTU și TU. După discuții, partenerii au convenit să utilizeze chestionarele pregătite de TU și să le integreze în cursurile Moodle pregătite de parteneri.
A fost prezentat planul de pilotare a laboratorului federat de securitate cibernetică și de evaluare a asigurării calității. Partenerii au aprobat utilizarea chestionarelor pregătite de TU și au convenit să le integreze în cursurile Moodle pregătite de parteneri.
Monitorizarea implementării proiectului în primul an și discutarea rapoartelor financiare. Partenerii au prezentat rapoartele financiare și au discutat implementarea generală a planului financiar al proiectului.
Agenda și pregătirile pentru TPM din Estonia au fost prezentate și discutate. S-a convenit ca TPM să aibă loc la Tartu pe 14 noiembrie 2025.
Întâlnirea
partenerilor de proiect
la Universitatea din Aveiro
28-04-2025
Obiectivele întâlnirii au fost:
Discuție despre metodologia de proiectare a modulelor
Cooperarea dintre universități este o oportunitate excelentă de a îmbunătăți calitatea educației, de a crea programe de studiu inovatoare și de a îmbogăți experiența studenților. Pentru a obține cele mai bune rezultate, este important să alegem metodologiile și strategiile potrivite. Vom folosi hMOOC-uri, Educație Federativă și metodologii de învățare bazate pe provocări pentru a implementa programa digitală de securitate cibernetică.
Identificarea curriculumului de securitate cibernetică
Obiectivele generale ale unui program de studiu în domeniul securității cibernetice sunt de a dota studenții cu cunoștințele, abilitățile și înțelegerea etică necesare pentru a proteja sistemele informatice, rețelele și datele de amenințările cibernetice. Cunoștințe și înțelegere: Concepte fundamentale de securitate cibernetică, Peisajul amenințărilor, Tehnologii și instrumente de securitate, Standarde de securitate și cele mai bune practici. Competențe și abilități: Evaluarea și gestionarea riscurilor, Evaluarea vulnerabilităților și testarea penetrării, Răspunsul și gestionarea incidentelor, Auditul și conformitatea securității, Securitatea rețelelor, Protecția datelor și confidențialitatea, Gândire critică și rezolvarea problemelor, Comunicare și lucrul în echipă.
Dezvoltarea de module și digitalizarea
Cursurile Programelor de Studii în Securitate Cibernetică se bazează pe metodologia MOOC și utilizează abordări CBL și sandbox. Materialele pentru fiecare modul vor fi disponibile online la https://www.cyberchallenge-erasmus.eu/. Formatul materialelor de învățare pentru toate cursurile este conceput conform metodologiei MOOC: prelegeri video, lecturi și resurse, chestionare și evaluări, forumuri de discuții, exerciții în sandbox, proiecte bazate pe provocări.
Pilotare, Asigurarea calității
Implementarea instrumentelor federate de cibersecuritate în sandbox și scenarii pentru practicile studenților
Dezvoltarea unui Laborator Federat de Securitate Cibernetică bazat pe instrumentele de tip sandbox oferă câteva avantaje și beneficii. Tehnologiile inteligente permit crearea de materiale de instruire în domeniul securității cibernetice și simulări în cadrul Laboratorului Federat de Securitate Cibernetică. Aceste simulări se pot baza pe amenințări, atacuri și vulnerabilități cibernetice din lumea reală. De asemenea, acestea oferă cursanților experiență practică în identificarea și atenuarea riscurilor de securitate într-un mediu sigur și controlat. Laboratoarele pot facilita învățarea experiențială, permițând utilizatorilor să interacționeze cu instrumente, tehnologii și metode de securitate de ultimă generație. Prin exerciții practice, laboratoare și scenarii, participanții dobândesc abilități practice, abilități de rezolvare a problemelor și abilități de gândire critică esențiale pentru o practică eficientă în domeniul securității cibernetice.
Întâlnirea online
partenerilor de proiect
20-03-2025
Obiectivele întâlnirii au fost discutarea planurilor de management al calității și de diseminare a rezultatelor pentru implementarea proiectului. De asemenea, au fost discutate progresele și problemele implementării WP2 și WP3, precum și pregătirea pentru TPM în Portugalia:
A fost prezentat Planul de Asigurare a Calității al proiectului, logo-ul propus și site-ul web al proiectului. După discuții, planul a fost aprobat în general. Planul de asigurare a calității a fost publicat în depozitul de documente al proiectului.
A fost prezentat planul de diseminare a rezultatelor proiectului, principiile de sustenabilitate și exploatare. După discuții, documentele au fost aprobate în general. Documentele au fost publicate în depozitul de documente al proiectului.
Progresul implementării WP2 și WP3 și au fost discutate problemele. Au fost prezentate rapoartele R2.1. „Proiectarea unei metodologii pentru proiectarea modulelor și a unui șablon pentru identificarea provocărilor”, R2.2. „Identificarea curriculei de securitate cibernetică” și R3.1. „Implementarea instrumentelor federate de securitate cibernetică în format sandbox și scenarii pentru practicile studenților”. Rapoartele au fost publicate pe site-ul proiectului.
Agenda și pregătirile pentru TPM din Portugalia au fost prezentate și discutate. S-a convenit organizarea TPM la Aveiro pe 28-04-2025.
Întâlnirea online
partenerilor de proiect
30-01-2025
Scopul întâlnirii este de a revizui raportul R3.1, planul R3.2, revizuirea planului de timp și discutarea tuturor celorlalte aspecte conexe.
Prezentarea R3.1 de către Raimundas Matulevičius. Nu s-au oferit feedback; participanții au acceptat raportul.
Discuție despre conținutul R3.2 „Proiectarea și implementarea laboratorului”. De asemenea, a fost discutată proiectarea CYBERCHALLENGE Federated Lab Capital și Federated Cybersecurity Education Environments (condusă de Raimundas Matulevicičius).
Revizuirea planului de timp și acordul asupra etapelor ulterioare (condusă de Algimantas Venčkauskas)
Planificarea întâlnirii CYBERCHALLENGE din 14 noiembrie (după conferința NordSec 2025) de la Tartu, Estonia.
Pe 9 ianuarie 2025, Universitatea Tehnică din Kaunas a găzduit un „Eveniment de schimb de bune practici privind proiectele internaționale coordonate de KTU”, unde prof. Algimantas Venčkauskas a împărtășit experiența sa în implementarea proiectului „Programul de studiu privind rezolvarea provocărilor în domeniul cibersecurității” (CYBERCHALLENGE), provocările apărute și principalele rezultate obținute.
Întâlnirea online
partenerilor de proiect
18-12-2024
A doua întâlnire a partenerilor de proiect a avut loc online.
Scopul întâlnirii este de a discuta implementarea activităților WP2 și WP3 și provocările emergente, de a revizui planul de timp și de a discuta toate celelalte aspecte conexe.
A fost prezentat conținutul propus pentru rapoartele R2.1, R2.2, R2.3, programa de învățământ și șabloanele de descrieri ale cursurilor. Partenerii și-au oferit comentariile și au convenit asupra conținutului și șabloanele rapoartelor. De asemenea, a existat o discuție despre cerințele pentru conținutul cursurilor MOOC și despre platformele virtuale de învățare care trebuie utilizate pentru digitalizarea cursurilor. S-a convenit asupra cerințelor minime pentru cursurile MOOC. Toate universitățile folosesc Moodle pentru a-și digitaliza cursurile, așadar s-a convenit digitalizarea lecțiilor proiectului folosind platforma Moodle.
Au fost prezentate principalele idei și probleme legate de crearea unui Laborator Federat de Securitate Cibernetică. Ideea principală este ca, în cadrul Laboratorului Federal, partenerii să ofere acces la laboratoarele virtuale ale universităților lor. Principalele probleme sunt cum să se implementeze platforma punctului unic de acces a Laboratorului Federal (Laboratory Capital) și cum să se asigure securitatea cibernetică a utilizării laboratoarelor universitare.
Partenerii au prezentat instrumente de gestionare a accesului utilizatorilor utilizate de universitățile lor. Universitățile respectă cu strictețe politicile lor de securitate cibernetică și restricționează accesul utilizatorilor externi.
Prin urmare, s-a convenit implementarea unor scheme flexibile de control al accesului. Capitalul laboratorului federal este implementat prin intermediul site-ului web al proiectului. Accesul utilizatorilor este gestionat la două niveluri:
1) Accesul la Sistem se acordă utilizând un cont Google sau un cont de e-mail al utilizatorului, aprobat de Administratorul Capitalei.
2) Accesul la resursele universității, platforma Moodle și Laboratoarele Virtuale este gestionat conform politicilor de securitate stabilite de fiecare universitate, prin măsuri de control al accesului la nivel universitar.
Întâlnirea online
partenerilor de proiect
22-11-2024
Prima întâlnire a partenerilor de proiect a avut loc online.
Discuțiile privind rezultatele proiectelor care urmează să fie implementate și termenele limită au fost moderate de partenerii principali, conform ordinei de zi, subliniind întrebările discutate. Au fost abordate următoarele subiecte:
Implementarea managementului de proiect:
Semnarea acordurilor bilaterale de parteneriat
Întâlniri de parteneriat online
Monitorizarea și evaluarea activităților proiectului (proces-verbal, rapoarte)
Dezvoltarea planului de asigurare a calității
Dezvoltarea programului de studiu în domeniul securității cibernetice:
Proiectarea unei metodologii și a unui șablon
Identificarea curriculumului de studiu pentru securitate cibernetică
Dezvoltare și digitalizare
Pilotare
Asigurarea calității
Laboratorul de Securitate Cibernetică Federată de Dezvoltare:
Implementare sandbox a instrumentelor federate de securitate cibernetică și scenarii pentru practicile studenților
Proiectarea și implementarea laboratorului
Scenarii de învățare bazate pe provocări de dezvoltare pentru studii în laborator și integrare în programul de studiu:
Proiectarea scenariilor
Integrarea scenariilor în procesul de studiu
Proiectul a început!
Proiectul CYBERCHALLENGE a început pe 1 septembrie 2024!
bottom of page